División de Bibliotecas

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IEEE: Consejos y mejores prácticas para publicar.
Martes, 12 Mayo 2026, 08:30 - 10:00
Accesos : 8

 

Descripción: Estás invitado a un seminario web gratuito en vivo organizado por IEEE, que proporcionará a los autores mejores prácticas para la preparación de manuscritos, la navegación del proceso de envío a revistas y consejos clave sobre cómo lograr la publicación. También se revisarán las oportunidades que tienen los autores e instituciones académicas para mejorar la visibilidad y el impacto de su investigación mediante la publicación en las múltiples opciones de acceso abierto disponibles en IEEE. Este seminario contará con la participación del distinguido autor, editor, profesor y científico investigador, Dr. Björn Schuller, de la Universidad Técnica de Múnich (TUM), Alemania. Aprovechando su amplia experiencia editorial, el Dr. Schuller ofrecerá información clave sobre los procesos de revisión por pares y envío en IEEE, así como consejos sobre lo que los editores buscan en los manuscritos. Otros ponentes de IEEE también abordarán temas como programas de acceso abierto para instituciones, estrategias de investigación utilizando la biblioteca digital IEEE Xplore, herramientas para autores y otros recursos importantes. Temas adicionales: -Cómo aumentar la visibilidad y el impacto de tu investigación. -Consejos y mejores prácticas para mejorar tus probabilidades de publicación. -Qué buscan editores y revisores en los envíos. -Razones comunes por las que los artículos son rechazados.    -Cómo seleccionar la publicación adecuada para tu investigación. -Lineamientos para autores sobre el uso de texto generado por IA. -Señales de alerta para evitar revistas depredadoras. -Razones para considerar revistas de acceso abierto. -Opciones de acceso abierto disponibles en IEEE para autores e instituciones. -Estrategias de investigación utilizando IEEE Xplore. --erramientas de autoría para promover la ciencia abierta. -Sesión de preguntas y respuestas en vivo: expertos de IEEE responderán tus dudas.

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